第382章 生活 (第2/2页)

“第一次课我们可以讲巴洛克时期,“雨竹老师继续规划,“以巴赫为主要代表,正好你现在在学巴赫的作品。”
　　
　　“太巧了!我可以现场演奏一些巴赫的片段作为示例。“李言兴奋地说。
　　
　　他们讨论了近一个小时,基本确定了前几次课程的内容和形式。李言发现,和专业人士讨论这些话题让他对音乐有了更深的理解。
　　
　　当天晚上,李言开始制作文化课程的宣传材料。他设计了一个简洁的宣传单,介绍课程内容、时间安排和报名方式。
　　
　　“音乐欣赏课:走进古典音乐的世界”这是第一门课程的标题。宣传单上详细介绍了课程内容:巴洛克时期音乐特点,代表作品欣赏、现场钢琴演奏示范等。
　　
　　“看起来很专业。“麻勒勒看了宣传单后说。
　　
　　“我们要做就做得专业一些,“李言说,“这样才能吸引真正对文化有兴趣的人。”
　　
　　第二天,他们把宣传单张贴在咖啡店显眼的位置,并在社交媒体上发布了相关信息。
　　
　　客人们对这个新项目很感兴趣。“咖啡店还开课程?真有意思!“一个常客说。
　　
　　“音乐欣赏课我一定要参加。”另一个客人表示。
　　
　　一周内,就有十几个人报名参加第一次音乐欣赏课。这个反应让李言和麻勒勒很受鼓舞。
　　
　　“看来大家对文化教育确实有需求。“麻勒勒说。
　　
　　“是的,我们做对了。”李言很有信心。
　　
　　第一次音乐欣赏课安排在周三下午三点。李言和雨竹老师提前半小时到达咖啡店,准备课程所需的设备和材料。
　　
　　“有点紧张。“雨竹老师说,“虽然经常教学生,但对普通听众讲课还是第一次。”
　　
　　“没关系,就像平时聊天一样轻松就好。”李言安慰道,“我们的听众都是真正对音乐有兴趣的人。”
　　
　　三点整,参加课程的听众陆续到达。有咖啡店的常客,也有专门为课程而来的音乐爱好者。大家的年龄和背景都不同,但都对古典音乐有着共同的兴趣。
　　
　　“欢迎大家参加我们的第一次音乐欣赏课。“雨竹老师开始了课程介绍,“今天我们要了解的是巴洛克时期的音乐。”
　　
　　课程内容很丰富:音乐史背景介绍、巴洛克音乐的特点分析、巴赫生平和作品介绍等。雨竹老师的讲解深入浅出,即使是音乐初学者也能听懂。
　　
　　巴洛克音乐有什么特点呢?“雨竹老师提问,引导听众思考。
　　
　　“旋律比较复杂?”一个听众尝试回答。
　　
　　“对,还有什么?“雨竹老师鼓励大家参与讨论。
　　
　　“节奏感很强。”另一个听众补充。
　　
　　“很好!巴洛克音乐确实有复杂的旋律线条和强烈的节奏感。“雨竹老师总结道。
　　
　　课程的高潮是李言的现场演奏。他选择了巴赫《小步舞曲》作为示例,让听众直观地感受巴洛克音乐的特点。
　　
　　“现在请李言为大家演奏巴赫的《小步舞曲》。“雨竹老师介绍道,“大家可以仔细聆听巴洛克音乐的特色。”
　　
　　李言坐到钢琴前,深吸一口气,然后开始演奏。经过这段时间的练习,他对这首曲子已经很熟悉了,能够准确地表现出巴洛克音乐的特点。
　　
　　演奏结束后,听众们热烈地鼓掌。
　　
　　“刚才的演奏中,大家听出了什么特点?“雨竹老师继续引导讨论。
　　
　　“每个声部都很清楚。“一个听众说。
　　
　　“节拍很稳定,很有规律感。”另一个听众补充。
　　
　　“说得很好!这就是巴洛克音乐的典型特征。“雨竹老师肯定道。
　　
　　一个小时的课程很快结束了,听众们都觉得意犹未尽。
　　
　　“太精彩了!“一个听众感叹,“以前听古典音乐只是觉得好听,现在知道了背后的知识,感受完全不同。"
　　
　　“是的,了解背景知识让音乐更有意思。”另一个听众同意。
　　
　　课程结束后,很多听众继续留在咖啡店里讨论刚才学到的内容,气氛很热烈。
　　
　　“第一次课程很成功。“雨竹老师对李言说,“听众的参与度很高。”
　　
　　“是的,大家都很投入。”李言也很满意,“这说明我们的想法是对的。”
　　
　　第二天,参加过课程的听众们开始向朋友推荐这个活动。很快,就有更多人询问下次课程的安排。
　　
　　“我们需要准备更多的座位。“麻勒勒说,“报名人数超出了预期。”
　　
　　“这是好事,说明大家对文化教育有真正的需求。“李言高兴地说。
　　
　　接下来的几周,音乐欣赏课程按计划进行。每次课程都有不同的主题:古典时期的莫扎特、浪漫时期的肖邦、印象派的德彪西等。李言的现场演奏成为每次课程的亮点。
　　
　　同时,摄影分享课和烘焙教学课也陆续开始了。小林的摄影课很受欢迎,他不只讲解技术要点,还带大家到古城的各个角落实地拍摄。
　　
　　“摄影不只是技术,更是观察生活的方式。“小林在课程中说,“同样的景色,不同的角度和光线会呈现出完全不同的效果。”
　　
　　阿芳师傅的烘焙课则让很多人体验了亲手制作美食的乐趣。从简单的曲奇饼干到复杂的蛋糕,每次课程都有实际的制作内容。
　　
　　“烘焙需要耐心和精确,“阿芳师傅教导学员们,“但看到成品出炉的那一刻,所有的努力都是值得的。”
　　
　　一个月的试运行结束后,李言和麻勒勒对结果很满意。不只是经济收益不错,更重要的是创造了真正的文化价值。
　　
　　“我们的咖啡店真的不一样了。“麻勒勒总结道,“它已经成为了一个文化中心。”
　　
　　“是的,这就是我们想要的效果。“李言说,“商业成功和文化价值的完美结合。”
　　
　　文化课程的成功让李言对未来有了更多的想法。他开始考虑更多的可能性:艺术展览、文化讲座、读书会等。
　　
　　“我们可以定期举办一些文化活动,“李言对麻勒勒说,“让这里真正成为大理的文化地标。”
　　
　　“我完全同意,“麻勒勒支持道,“我们有责任为这个社区创造更多的文化价值。”
　　
　　春天即将结束,李言回顾这几个月的生活,感到非常充实和满足。他的钢琴技艺有了显著提高,咖啡店的文化内涵得到了提升,骑行俱乐部也越来越活跃,最重要的是,他找到了事业和兴趣的完美结合点。
　　
　　“在大理的生活让我成长了很多。”他在日记中写道,“不只是技能的提高,更重要的是对生活意义的理解。真正的成功不在于拥有多少财富,而在于能为社会创造多少价值,能给自己和他人带来多少快乐。”
　　
　　夜深了,李言站在阳台上看着远处的洱海。月光洒在湖面上,波光粼粼,美得像一首诗。明天又是新的一天,充满了无限的可能性。
　　
　　“感谢大理,感谢这片土地给了我们这么美好的生活。“他心中默默地说道,“我们会继续努力,让这种美好延续下去。”
　　
　　这就是李言在大理的深度生活:不是简单的享乐,而是成长和贡献的结合;不是孤独的存在,而是与社区深度融合;不是表面的成功,而是内心的充实和满足。
　　
　　在这个古老而美丽的城市里,在洱海的温柔拥抱中,在苍山的静默守护下,他找到了属于自己的人生意义,创造了属于自己的幸福生活。
　　
　　每一天都是新的开始,每一天都值得珍惜,每一天都充满了成长的可能。这就是李言选择的生活方式,也是他想要一直坚持下去的人生道路。