第18章 新的穿越者到来 (第1/2页)
新的穿越者到来
对於饱受劣质学生摧残的维度学校老师来说，如果能够教到一个学啥啥都会的学生，是一件非常爽的事情。
眼下，在这个高难度文明末世位面中，其实对於大部分学生来说，只要能做到确保自己思维正常，且熬过该位面的一次量劫，让本位面人类文明体系能够延续就行。
但是，现在，老师们：哎呦呵，竟然是要展开「道标」？
於是乎老师们：为了让这场教学更加「爽」，那就多安排一些学生混学分了。
——维度井正在投射——
白石要塞内一个渺无人烟的坑道内，这里充斥着对有机生命有害、会腐蚀机械设备的气体。
一台老旧破败的机械蜘蛛正在挑选有用的机械零部件，突然脚下传来震动，紧接着一团银色光芒如同蘑菇一样从垃圾堆里暴涨出来。
这个暴涨之後的奇点在零点一秒内刹停了，然後就如同球状闪电一般，淡淡地释放着能量。
这台机械蜘蛛展开老旧摄像头，好奇地看着这一切，由於三个摄像头中两个都出现了裂纹，所以转动了好多次。然而银色光团突然伸出一只机械爪，拽过这台机械蜘蛛并将其吞没。
在这银色的光团中，机械蜘蛛被溶解，随後又快速重新组合。
紧接着，一台台重组後的机械被吐了出来，做完这一切後，银色光团周边的垃圾少了一大圈，银色光团本身的亮度也下降了不少，显然是消耗了不少能源。
几分钟後，一个穿着精良防护服、风格和这个世界迥异的人从银色光团核心走出来。
仔细看去，这个人防护服覆盖的身体上没有任何改造过的痕迹，太阳穴，百会穴，以及後颈这些应该排布「外管线数据插口」的地方，都是一片光滑。
本地那些个混迹江湖的人一眼就明白，这至少是T1级人类。
周恒星看着这个充满污秽的坑道，拿着手上的扫描器不断扫描，喃喃道：超时空穿梭设备把我送到哪儿了？
——神州行，我看行——
周恒星也是穿越者，但是与宣冲这样直接从「维度学校的21世纪甲校区「穿越过来不同。
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他是从一个位面考场到达另一个位面考场中他上一个位面考场所在的星球也是「地球世界地图」，但名字叫做「方圆星」，即历史发生偏移，导致地球不叫地球。
这颗星球的历史上，东方已经完成统一，世界上共有四个工业化强权，由苏俄和新大
陆主导争霸，欧洲已经沦为大号的塞拉耶佛。
太平洋上有个叫做昇阳的存在，被宗主国天惩之後，举族迁移到了拉美。
至於周恒星，他是来自於神州，在河图洛书实验中心，进行了超时空实验。
神州的超时空实验除了能把人投送到过去和未来，还能连结异时空的存在。
方圆星的超时空中心在超时空科技研究中，摸索到了能连结上古洛书河图的遗蹟。没人知道它起源於谁打造。
这个洛书河图遗蹟是神州最早研究时空的科学家们在时空涡流中随机钓上来的这样一条「大鱼」。
欧洲的超时空技术研发更早，但是始终没有摸索到他们期望的「北欧众神花园」的遗蹟。是的，他们假设有这个遗蹟。
洛书河图虽然让本位面的人无法确定其起源，但是神州却靠着它实打实确认了很多存在「文明」迹象的异时空。
例如眼下这个时空，神州科学家们能确定这个时空坐标的原因，是因为在一片时空乱流中，发现了此处时空残留呈现数字规律，确定这可能是一个存在文明的时空坐标。」
随後周恒星就被发送过来了。
当然周恒星踏入时空河流的一刹那後，便突然明白，自己并不完全是神州位面人，而
是某个「时空管理局」钦定的穿越者。
神州方面的时空旅行对於生命体来说是单向的，即时空门藏在周恒星身後那个「高能穿梭虫洞中」。
他现在的任务是补充这个「穿梭虫洞」的能量。将这个黑暗星际位面的黄金发送回去换回物资，打造基地、建造能源站。
然而他很快得到一个信息：在神州位面，一个作战集团的兵力部署是十万人，而在这个星球上，每个进攻波次的兵力都有七八十万。
——星际时代，人不当人时代——
就在隔壁，宣冲乘坐战略巡洋舰赶到了「白石要塞」，但是自己突然收到维度系统提示，侦测到一股异常「引力闪烁」在星球内部出现。
宣冲对着虚空幽幽道：根据我多年的经验，很久不见的朋友突然来找我，那就是来借钱的。
一经过上一次穿越，得到不周山系统的教训，这系统找自己的时候，准没好事。
接下来，宣冲突然之间得到维度提示：穿越者来了。
系统：并且新的穿越者带来了另一个世界的连结。
对於另一个世界的时空门突然对接过来，宣冲有些不适应，话说自己在这个黑暗不透风的世界里呆了这麽长时间，被各种混乱历法和恒星轨道弄得头疼。正当自己「举头望群耀，低头思故乡」的时候，还真的给自己开了一个「通向地球的通道」。
地球恒纪元时期的那些「稳定发展」时代，就如同成年人回望自己童年时候傻乐的幸福一样，只能回望，却永远回不到过去。一宣冲在黑暗里没有光，只能自己不断努力找光。
而这回，宣冲听到新的穿越者直接携带了一个通往恒纪元的大门。
所以第一时间，宣冲对这个穿越系统有意见了。一一宣冲的特性：工资我可以拿得少，但是不能别人有的，我没有。
宣冲知道自己心里有些嫉妒，稍微平静一下，对系统道：给我解释一下。
系统这边则是：因为你的成绩好。
宣冲：嗯？
系统：成绩好的学生，自然是做更多的难题。
宣冲思索了一下：也就是说，我要想拿到好成绩，那也得能者多劳。
（其实，宣冲不关心成绩，此时旁敲侧击，是想确定自己的路有没有走对，而现在老师拉别的同学来抄自己的作业，某种程度上，现在自己在这个位面的作业做的是对的）
系统：是的，这是每一个维校学生考试的路。不够格的人，教学大纲可不敢放毕业。
哦，你现在是高年级，来的是低年级的。
宣冲思索了片刻，表示：我理解了，那个不是我小心眼啊，我是想要了解一下程序。
不爽感平息，念头通达。作为独生代，不介意考试的路多一些，但不能容忍体系内，让那些少走路的人和自己一起毕业。
如果这个体系发生「此类事件」，要麽缺乏手段和能力直接躺，要麽有能力手段，就得斗。斗争不论强弱，只为了公平。
系统老师点头：这个当然不算小心眼，了解自己所在体系程序是应该的，即符合德育。
宣冲说道：我一个高中生和小学生计较什麽呢？
系统：严格的来说，不算是小学生，只是幼儿园，所以你，多照顾照顾、引导引导。
宣冲：那是————嗯？
宣冲猛然维度系统给的「周恒星」的档案，档案上介绍了他目前经历的二十五次穿越，以及现在携带「基地科技」，还有可以可以招募的人员。
并且宣冲还有一个接管的按钮。并且备注，一旦「接管」，那麽对面的挂自己可以直接操作。
当然宣冲的理智告诉自己，最好不要「接管」。
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