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414 当牛顿遇上首辅

414 当牛顿遇上首辅 (第1/2页)

1669年.
  
  全球科举的第一批考生终于抵达了京城,主要是高丽、扶桑、流球人。
  
  近水楼台先得月~
  
  首批参加全球科举的200多名考生多是家境优渥之人,其中不乏官宦贵族出身。
  
  这倒也不希奇,因为无论在哪个时代,出国求学都需要大笔盘缠,寻常人家难以负担。
  
  “拜圣人~”
  
  院子里,孔子、孟子、蒋子,三尊高度一致的塑像依次排开。
  
  崔真,是高丽两班一衰败家族之后,自幼熟读儒家经典,他此时很困惑。
  
  孔子如雷贯耳。
  
  孟子大名鼎鼎。
  
  踏马的蒋子是谁?
  
  跪拜之后,他低声询问一旁的礼部官员。
  
  “请教这位大人,在下学问疏漏,却不知蒋子是哪位古贤?”
  
  “乃是当今首辅。”
  
  “哎呀,原来是今圣。”
  
  崔真瞬间被自己刚才的失礼行为吓到了,连忙出列对着蒋子塑像又拜了两拜。
  
  ……
  
  作为第一场全球科举考试,录取率很高,参考的200多名考生最终被录取了100人,其中大部分人来自高丽。
  
  帝国之外,儒学造诣最深的莫过于高丽王国,一来是距离很近,二来是文化渗透久。
  
  高丽王国,外号小种花。
  
  到了发榜之日。
  
  崔真望着红榜单上自己的名字赫然在列,忍不住吟诵:
  
  昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
  
  春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
  
  念到深情处,他不禁嚎啕大哭。
  
  一个高丽人能在上国的京城为官,这是什么样的体验?
  
  光宗耀祖!
  
  衣锦还乡!
  
  家族希望!
  
  一旁的扶桑商人之子三井高田羡慕不已,他落榜了,决定留下来边做生意边准备下一次考试。
  
  “恭喜崔兄。”
  
  “下次你也有机会,切莫灰心放弃。三井君,记住,万般皆下品,惟有读书高。”
  
  “哈依。”
  
  ……
  
  内城。
  
  三所学校一字排开。
  
  分别是:国子监,新儒师速成学校,外籍官僚预备学校。
  
  第一所培养本国士子。
  
  第二所速成培养私塾老师。
  
  第三所是联合舰队。
  
  外籍官僚预备学校,一名年轻的礼部主事昂首阔步走进课堂。
  
  众人齐刷刷起身。
  
  “坐~诸位君子都听清楚了,你们毕竟是外国人,语言、儒学、风土人情各方面未必如人意。如果仓促为官,恐会徒增笑料,堕了朝廷的颜面。”
  
  “所以,需要在这里学习——上国的为官之道。”
  
  “从今日起,你们每日有8节课。”
  
  “从汉语、书法开始,逐步升级,每个月都会有考试,考试的成绩将决定你们未来的官阶品级。”
  
  “还有,从今日起,抛弃你们的鸟语,鸟服,鸟习俗。时刻牢记自己是一名光荣的儒教弟子,是一名高贵的帝国预备官僚。”
  
  “都听明白了吗?
  
  众人齐刷刷拱手。
  
  “听清楚了。”
  
  “孔孟传世3000年,传播十余国,教义难免有疏漏篡改。我想告诉你们的是,你们以前学的未必是正统学问,很可能是旁门左道。从现在开始,一切以帝国礼部教授的儒教为准。”
  
  “是。”
  
  虽然主事言语傲气,但现场没人觉得被羞辱。
  
  因为和上国璀璨悠久的文化比起来,本国那点东西确实拿不出手。
  
  ……
  
  开学之后的第一件事——分班。
  
  被录取的100人按照出身高低,被分成了两个班级,出身不高的安排在左边的班级,出身不错的安排在右边的班级。
  
  左边的课堂。
  
  一位黄宗羲的弟子在黑板上认真写下一行字——一个理想中的王国具有哪些特点?
  
  “诸位,蒋首辅潜心研究圣人学说37载,写下了著名的治国巨作《蒋训》,请翻至第二卷。”
  
  一阵悉悉索索~
  
  “第一个要素,大量任用熟悉原教旨儒教教义的臣子。”
  
  说完,教授观察了一下众人的反应,普遍茫然,没啥反应。
  
  他心里暗想,这帮平民子弟果然缺乏政治素养,听不出话外音。
  
  “第二个因素,大量驱逐或杀死拒绝原教旨儒教教义的异端。”
  
  课堂内微微骚动。
  
  教授再次观察了一下众人反应,兴奋、激动、恐惧、期待、幸灾乐祸皆有。
  
  右边的课堂。
  
  同样由一位黄宗羲的弟子授课。
  
  当他说完第一个要素时,底下学生的反应异常亢奋。
  
  “首辅圣明。”
  
  “上国文化博大精深,妙,妙啊。”
  
  “今日方知过去白学了,幸而来到上国接触到了最纯正的儒教。”
  
  教授微微颔首。
  
  果然,出身于两班、大名、武家的学生就是不一样,政治嗅觉灵敏。
  
  ……
  
  次日。
  
  右边的课堂。
  
  经典案例课——以高丽王国为例,如何正确看待李氏王族和地方豪族的关系?
  
  教授讲的慷慨激昂。
  
  学生听的聚精会神。
  
  角落里,一名助教负责观察所有学生的微表情并记录在案,一人一档。
  
  再次日。
  
  自由讨论课——以高丽王国为例,如何看看待勋旧势力和士林势力的斗争?
  
  学生们发表了各自的意见,汇总起来就是一句话——统统换人!换自己人!
  
  高丽,小种花。
  
  名不虚传也。
  
  3个月的理论课程之后,是实践环节。左边的班级集体安排去保定讲武堂实习,右边的班级集体安排去都察院实习。
  
  ……
  
  保定讲武堂。
  
  学员们一放下铺盖卷,就投入了高强度的军校生活。
  
  清晨,全副武装跑步。
  
  上午,火枪射击课程、刀剑搏杀课程。
  
  下午,营级(500人)以下的指挥课程。
  
  晚上,看戏,看首辅微服私访记。
  
  所有人感激涕零,能和上国的两榜进士们做同学,能和上国的两榜进士们一起摸打滚打,一起刀剑搏杀,未来的前途不可限量。
  
  晚上~
  
  一位扶桑学生在油灯下撰写家书时,激动地用汉字写下——父亲,我已经是大唐人了。
  
  都察院。
  
  扶桑、高丽、流球的官宦贵族子弟们集体化身御史,或出公差,或研究卷宗,或协同审案。
  
  崔真每天第一个到达,最后一个离开。
  
  身为两班后裔的他,无师自通的掌握了都察院差事的精髓,即以大义之名抓捕各地的卑劣官绅,还庶民一个朗朗乾坤。
  
  他充当的是书记员的角色。
  
  每日接触大量卷宗,聆听大量供词。
  
  2个月下来,崔真感觉自己学到了很多东西,恨不得脚踏景福宫,手摁常白山。
  
  身怀利器,杀心自起。
  
  人性就是这样。
  
  ……
  
  短短半年。
  
  第一批外籍预备官僚就毕业了。
  
  毕业典礼低调但高规格。
  
  

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