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第136章 袭杀!

第136章 袭杀! (第1/2页)

包万有本想要立马联系谢灵心。
  
  可手机没拨出去,就停了下来。
  
  冷静下来一想,他能说什么?
  
  直接说你不许直播?
  
  这小子现在只是在学院里挂职,可不是学院的正式老师。
  
  就算是,也得有一定的尊重,学院里可没有明文规定不许直播授课。
  
  只有明文禁止传播某些课程,比如专门的武道、术法等牵涉修行法的课程。
  
  上古经史,并不在此列。
  
  上古经史、神话史,虽然很宝贵,但在这方面,联邦是乐于看到传播的。
  
  不同于修行法,上古经史、神话史,只有整个集体一起参与发掘,才能最大化地发掘出更多的传说域境。
  
  而且,包万有也不想让谢灵心还没进学院,就留下一个不好的印象。
  
  干脆拿着手机,匆匆找到了正在办公室的文一夫。
  
  “老文啊,你看看这个!”
  
  文一夫从文献中抬起头,对打断自己的不速之客自然没有好脸色:“慌慌张张的,看什么?”
  
  包万有已经将手机凑了过来。
  
  文一夫就看到一个看不到头的身影,在侃侃而谈:
  
  “……前三皇,中三皇,后三皇,各有功绩,”
  
  “但前、中三皇之事太过久古,杳杳冥冥,所谓事有不可尽究,物有不可臆言!”
  
  “一句话,不可考了!”
  
  “我后面说的三皇,是后三皇!”
  
  “神话时代,太过漫长久远,现在联邦主流,都将神话时代称为‘上古’,我个人认为,其实太过笼统,也不足以表述各代特点,”
  
  “所以,为了方便我自己说,也方便你们听,我个人将神话时代,分成初、太、上、中、近‘五古’。”
  
  “开天之初,宇宙洪荒,为初古,”
  
  “三皇治世,五帝定伦,为太古,”
  
  “绝天地通,夏商周立,为上古,”
  
  “后来的王朝分合,历代兴亡,为中古,”
  
  “王朝覆灭,改天换地,因为文明与联邦近古,我称为近古!”
  
  文一夫提着眼镜:“嘶~这个人……好像有点眼熟啊。”
  
  包万有拍着大腿:“哎呀!你还说自己多看重那小子,就在你眼前都认不出来!”
  
  文一夫一惊:“你是说……这是小谢?”
  
  “还能有谁?”
  
  包万有气道:“你先说说,他说得怎么样?”
  
  文一夫神色严肃,听着直播里说的内容:“三皇五帝,只是联邦最新提出的一个学术猜测,”
  
  “联邦不是没有从域境中找到过关于三皇五帝的记载,但都十分笼统、模糊,只言片字,”
  
  “历朝历代,都在推祟,但是几乎没有一点实证,域境中也从来没有人遇上过,”
  
  “唯一的论据,就是范老的人皇画像,这个猜测,也是由此而来,但是还没有得到正式的承认,”
  
  “小谢说的这些……大部分我都没有办法判断,但是……”
  
  他严肃道:“他所提出的这个‘五古’之说,绝对是有的放矢,极有价值!”
  
  “如果真能证明,对我们研究、探索神话时代,绝对有很大的推动!”
  
  “上回小谢说的‘八卦’之说,我就觉得能让小谢争取一枚晨星徽章,成与不成,要看运气,”
  
  “可如果再加上这个理论,一旦证实,这枚徽章应该是板上钉钉了!”
  
  包万有已经听不下去了,他也不需要听下去。
  
  他只知道,有“晨星徽章”这四个字就足够了!
  
  “不行,这小子到底是太年轻了,很多事情都不明白,咱们这些老家伙得给他兜着点,不能让他吃亏了。”
  
  “老文,你不是跟他熟吗?跟他联系一下,让他尽早来上课,就一周……三天,不!就明天!”
  
  “明天就安排他上课!不能再让他在外面浪费时间,浪费生命,浪费自己的学识!”
  
  “也不用再考虑让他代什么课了,直接让他自己开一门课!”
  
  “就说他的这套……什么什么‘五古’论!”
  
  文一夫眼皮翻了翻。
  
  以他对这老小子的了解,恐怕最后一句才是他最关心的。
  
  因为那些“学识”都很值钱。
  
  还有那枚大晨星徽章。
  
  七星学院算是远东星数一数二的学府。
  
  但是这么多年来,也从来没有拿到过一枚徽章,哪怕只是晨星。
  
  包万有恐怕是担心谢灵心在直播间里说太多,让别人捡了便宜。
  
  联邦对于学术的保护还是做得很好的。
  
  在公共场合里发表过的声音、文字等任何媒介的信息,都会自动获得版权。
  
  尤其是这种网络上公开发表的信息,都是有迹可循,没有人敢随便占有。
  
  但是,保不住有人就因为他说的这些东西,得到了新的启发,做出了什么新成果。
  
  文一夫倒是不在意谢灵心在直播。
  
  小谢这个人,对上古经史的认知和学识,庞杂得令他这个古经系教授都震惊。
  
  以前不知道,现在知道他有个那样的父亲,那就情有可原了。
  
  但家学渊源是一回事,你能学多少又是一回事。
  
  这样的造诣可不是一般人能做到的。
  
  要不然,学校也在传授知识,这么多年、这么多个学生,知识就摆在那里,任你予取予求,怎么就没有出这样的人?是不想吗?是不能!
  
  

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