第220章 魔咒与黑魔法防御术的融合 (第2/2页)

但是随着社会的发展，如果巫师的人口变得越来越多，并且他们的力量变得越来越强.到时候，这个世界会变成什么样呢。
　　
　　保密法，是否总有一天会面临失效？
　　
　　自己无疑要提前做好拥抱这一切的准备
　　
　　“李维教授，李维教授？”
　　
　　弗立维的声音轻声响起，李维猛然回神。
　　
　　“不好意思，我走神了。”
　　
　　不知不觉就想到了几十年几百年以后的事情了，多多少少有些太早了。
　　
　　距离教授不如狗，传奇满地走的时代，恐怕最起码还要发展个几百上千年，其中但凡出几次动乱，这个时间都会再次无限期延长，现在想这些，还是有些太早了。
　　
　　“没事——我现在想和你谈一下我预想的深度课程合作。”
　　
　　“当然——你说吧。”
　　
　　弗立维点了点头，挥舞着双臂激动说道：
　　
　　“我希望我们能进行深度合作——我打算将魔咒课重新架构——低年级夯实理论、精确施法和魔力感知的基础，这部分我会借鉴你‘题库’里那种分阶、即时反馈的思路，设计更多精细化的练习。
　　
　　好帮助你——或者说帮助学生，更快地达成他们当前学年所设立的目标——抱歉，我从学生那里听说了你给每个学年设立的计划。”
　　
　　“你太客气了，这根本不是什么需要隐瞒的秘密。”
　　
　　李维摆了摆手——他从来就不是敝帚自珍的性格，而且这些东西并不重要，弗立维教授乐意在教学上改变给他搭把手，也能给他减少一些担子。
　　
　　倒不如说，对方这样做是下了相当的决心的。
　　
　　弗立维教授点了点头，继续说道。
　　
　　“至于高年级，则与你黑魔法防御术课的内容进行配合与联动。
　　
　　例如，当你的课程进行到破解防护魔法时，我的魔咒课就深入讲解铁甲咒的多种变体、魔力构筑原理和薄弱点分析。
　　
　　当你探讨守护神咒的情感核心时，我的课堂就系统研究积极情感与魔力转化关系的理论，以及类似原理在其他咒语中的应用。
　　
　　我们甚至可以共同设计一些跨学科的实践项目——由我负责咒语构建的理论支持，你负责防御或破解的实战检验。”
　　
　　弗立维教授越说越激动，忍不住跳了起来，在办公室内踱步。
　　
　　“这是个浩大的工程，但我认为，它将是建立在魔咒学和黑魔法防御术之上，得出的一套全新的、真正浑然一体的教学体系——所有的学生都会受益，尤其是我们还能不断地完善它。”
　　
　　“李维，你愿意和我一起研究吗——这可能会耗费你大量的时间，如果你不愿意的话，我们也可以换一个合作方式。”
　　
　　弗立维教授看着李维，眼神期待中带着一丝忐忑。
　　
　　“我当然愿意——我认为探讨如何教导学生的过程，其实也是在提升我们自己。”
　　
　　李维对着弗立维教授微笑着伸出手。
　　
　　当两只手紧握在一起的时候，他心里忍不住浮现出一个想法。
　　
　　要做的事情又多了一件。