白魔法师 (第1/2页)
“众所周知，魔法的起源，始于那位被称为‘白魔法师’的始祖。”
神月学教授雷丁的声音干涩而平缓，如同在念诵一本古老的布满灰尘的典籍，在静谧的教室里回荡。
“正是他将魔法的奥秘播撒世间，人类与其他智慧种族才得以掌握这股力量。”
教科书的内容，仿佛是现实世界学术体系的魔法投影，被细分到了令人瞠目的地步。
《魔力轨道几何学》、《高等基础魔法学概论》、《神灵学与神月演绎相关性探析》…
课程名称五花八门，光看目录就足以让人头晕目眩。
白流雪得出了一个结论：无论哪个世界，上课的本质似乎都是相通的枯燥。
尤其是雷丁教授那特有的毫无起伏的催眠语调，以及时不时夹杂的带着几分尖锐攻击性的言辞，让课堂氛围格外压抑，这也使得他的课极不受学生欢迎。
“始祖魔法师将自然魔法授予精灵，将物质魔法授予矮人，将元素魔法授予人类后，便骤然消失了。”
雷丁教授推了推眼镜，镜片后的目光扫过台下昏昏欲睡的学生，“那么，有谁知道他接下来去了何方？”
台下一片寂静，只有窗外偶尔传来的魔法鸟鸣。
“他前往天界，将光辉魔法传授给天使；又深入地下界，将深渊魔法授予了恶魔。”
一个学生有气无力地背诵着标准答案。
雷丁教授毫无感情地肯定道：“答对了。”
‘真够无聊的。’
白流雪强忍着打哈欠的冲动。无论讲的是他知道还是不知道的内容，这节课都乏味得令人难以忍受。
‘这三年到底要怎么熬过去’
但他心里清楚，这门看似无用的课程至关重要，或许其中就隐藏着最接近‘真结局’的线索。
雷丁教授用他那催眠般的声调继续讲述，手中的魔法笔在黑板上留下一行行发光的字迹：“始祖魔法师未曾预料到的是，人类的好奇心远不止于元素魔法。人类魔法师开始远渡重洋，周游世界，借鉴，甚至窃取其他种族的魔法知识，现代魔法的体系由此才得以最终完善。”
白流雪无声地打了个哈欠，偷偷环顾四周。
一个熟悉的身影格外显眼，阿伊杰·摩尔夫。
她坐得笔直，正认真做着笔记。
‘她原本就在听这门课？’
白流雪有些意外，据他所知，主要的剧情角色通常不会对神月学产生兴趣。
“然而，人类并未就此满足。他们渴望更多的知识，更强的魔法。但人类的学习能力已达极限，因为始祖魔法师在留下‘十二神月’后便彻底消失了。”
雷丁教授顿了顿，抛出一个问题，“有人知道这‘十二神月’究竟是什么吗？”
听到这里，白流雪瞬间精神一振，竖起了耳朵。这正是他最大的兴趣所在。
阿伊杰举起了手。
“回答。”
雷丁指向她。
阿伊杰清晰地说道：“十二神月是守护大陆平衡的守护者。据记载，一千年前他们还分散在世界各地，各自履行着守护职责。”
“答对了。他们各自拥有独特而强大的力量，维系着世界的运转。”
教授在黑板上写下了四个大字【守护之力】
“例如，象征盛夏的神月‘赤夏六月’，据说执掌着一种永不熄灭的红色火焰。”
教授的声音依旧平淡，但内容却开始引人入胜，“有传闻说，至今在‘阿拉曼卡深海’之底，仍能看到这种火焰燃烧的景象。有兴趣的同学可以去探寻一下。”
尽管他的语气没有丝毫开玩笑的意思，台下的学生们还是忍不住发出一阵低低的哄笑。
阿拉曼卡深海？
那可是由海王阿拉曼卡统治的“绝对禁域”，未经许可踏入其中的陆地生物，无异于自寻死路。
看来今天是一年一度雷丁教授罕见的“幽默日”。
啪！
一声清脆的响指声压过了笑声。
“集中注意力。”
雷丁教授淡淡地说道，教室瞬间鸦雀无声。几幅由魔力构筑的动态图像在空中缓缓浮现，吸引了所有人的目光。
第一幅：阿拉曼卡深海之渊。在幽暗无光的极深之处，一团炽烈、鲜红的火焰，正缠绕在一只被巨大锁链束缚，陷入沉眠的庞大章鱼形生物体表。奇异的火焰灼烧着它，却并未将其焚毁。
第二幅：利维昂海岸。大海中央出现了一个直径近乎五百米的巨大漩涡，仿佛灾难降临。然而，这恐怖的漩涡却被一股无形的力量彻底冻结，保持着奔涌的形态，宛如一件冰雕艺术品。图像旁标注着【青铜十二月之力】
这种超乎想象的景象，即使是魔法也难以完全解释，足以让最困倦的学生睡意全无。
“每一位神月都拥有其独一无二的力量。据古老的预言所述，当所有神月之力汇聚之时，将会发生某种极其特别的现象。”
“那会是什么现象？”
有学生忍不住追问。
雷丁教授第一次出现了明显的停顿，他沉默了片刻，才缓缓开口：“那无人知晓，因为自有历史记载以来，十二神月从未同时汇聚过。”
他说得没错，神月们在千年前相继陷入沉寂后，再未一同苏醒。
但在白流雪的记忆里，作为玩家的他，确实曾遇到过其中五位神月。
历经无数艰难探索，完成他们的事件后，他获得了异常强大的特殊技能或物品。
因此，他对“十二神月”抱有极大的兴趣。
他坚信，“十二神月”必然与那个无人见过的“真结局”直接相关。
整整十年，无数玩家尝试了无数选择，见证了无数结局，却无人触及真正的终点。
那么，答案或许就隐藏在这无人能完全集齐的十二神月之中。
尽管在游戏中也因极高的难度而屡屡受挫，最终也只集齐了五位，但要想看到真结局，除了再次迎难而上，似乎别无他法。
神月学课程结束后，白流雪随着人流走在走廊上，准备赶往下一节课。
“喂，等一下。”
一个声音从身后叫住了他。
“嗯？”
白流雪回过头，看到阿伊杰正站在不远处，她脸上带着些许紧张的神色，快步走近。
“你…为什么要选这门课？”
她开门见山地问道。
“为什么选？这问题问得真够突然的。”
“告诉我嘛。”她的语气里带着一丝不易察觉的坚持。
“嗯”
白流雪沉吟了一下。
事实上，神月学在斯特拉学院并非热门课程。
主流魔法教育强调通过精确的数学计算来控制魔力流动，而神月学几乎不涉及这些内容，更像是一种基于信仰和共鸣的巫术或咒术体系。
雷丁教授本人就是一位神月崇拜者，但这类魔法相比传统魔法缺乏明显优势，甚至在某些地区被视为异端。
“我只是感兴趣才选的。”他最终给出了一个模糊的答案。
“就这么简单？”
“嗯。”
阿伊杰沉默了一会儿，似乎在思考这句话的可信度。
然后，她转过头，用试探性的目光看着白流雪：“那么，这门课和提升成绩没什么关系吧？”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）