第55章 “社学”教育 (第2/2页)

这群学生虽然穿着普通，但胜在干净简单。而那两个先生也是简单的老蓝粗布长衫。
　　
　　看见这一幕，朱元璋才是真的心情松快，并且对那知县，有了一丝丝好感。
　　
　　因为，在全国各地建立“社学”，这是他在去年才正式颁布天下的规定。
　　
　　当国理政九年，他实在太清楚眼下大明的“弊政”了。
　　
　　蒙元暴政下，包括此前的两宋、再往前就是五代了。
　　
　　汉土分裂太久，导致好多人连自己的祖宗都不认得，不认天地山川，不知日月为明。
　　
　　如果人不通教化，那么与禽兽何异？
　　
　　而若是只在地方州府，设立一座“官学”，那么，除了家境殷实的士绅子弟，大明绝大多数的百姓，依旧还是大字不认一个。
　　
　　因此，他必须要继续扩大教育，让最普通的百姓也要识字认理。不仅如此，在他心中还有一个规划，为了防止当地官府欺压百姓，他以后还要出一个所有人都能认得的“明律”。
　　
　　让大明的所有百姓，都牢牢记得，官府可做不可做之事。并且在某些极端情况下，这本《明律》，可以无视路途关卡，一路畅通无阻直达御前！
　　
　　这就叫告御状！
　　
　　只有如此，百姓才能免受暴元时期的暴政！
　　
　　他这大明，才能安安稳稳，坐享太平。
　　
　　但说来容易，做起来难。
　　
　　洪武八年，他下令全国各地建立社学，但这一路从京城来到凤阳府，又有多少地方是真正做到了呢？
　　
　　社学，需要百姓家里的“新生劳动力”参与。还需要县里拨款，并且配给师资，建立两三座都是极大的善政。
　　
　　但这一年过去，反正各地借着空印呈上来的“教育结果”，基本和以前大差不差。
　　
　　倒是这凤阳府临淮县，其中的“大兴教育”，是真的当“政绩”来上报的。
　　
　　一念至此，朱元璋忽然心中一动。
　　
　　却是他想到，这临淮县此次评定为“上县”。其理由便是、田亩、户口、还有教育。
　　
　　田亩、户口的最大增长，均是来自于那场洪涝！
　　
　　所谓危机危机，那场对临淮县的天大危机，遇到一个江知县，却可以成为最大的“转机”。
　　
　　那么教育呢？
　　
　　“什么县里，学堂就在我们这儿啊。”
　　
　　嗯？
　　
　　朱元璋的思考，瞬间被这群孩子的回答所打断。
　　
　　“你们这儿？”
　　
　　“在那儿！”刚才回答的孩子，抬起手臂，指向远处。
　　
　　朱元璋也是立刻看到了，那里有一座青砖碧瓦的院子……
　　
　　可是！
　　
　　不对啊，一个乡里就能设立一座“社学”？
　　
　　还有这先生的年纪……
　　
　　朱元璋表情都严肃了，“那其他乡呢？”
　　
　　“都有好几座社学。”
　　
　　“什么？好几座？”
　　
　　他之前还以为一座。
　　
　　朱元璋难以置信，一座县，除却县城，最起码有七八个乡，若是划分“里”，即一百一十户为里。那么一座乡，少的也要二三十里，多达四五十里都正常。
　　
　　若是一乡好几座社学，那得耗费多少银两？
　　
　　更重要的是，这么多的先生从哪里来？
　　
　　要知道，但凡肚子里有点儿墨水的，都往城里挤了。
　　
　　“这怀恩乡有多少人？”
　　
　　“我们乡是个大乡，有三十多里。”这次说话的，就是那位先生了，很明显他知道面前这位客商惊讶的点，主动说道：“知县从洪武六年起，就强令各乡每五里必须建立一座社学。并且强令八岁以上、十五岁以下的孩子，全部入学！”
　　
　　“入学者的家里，可以依此免除当年的徭役。”
　　
　　“我们怀恩乡适龄孩子多达三千余名……有五座社学。”
　　
　　“而客商刚才说的江恩乡，因为适龄孩子太多，近乎五千余人，甚至设立八座社学，光是聘请的先生，就多达一百多位！”
　　
　　此话一出，朱元璋已经是愣在原地。
　　
　　等等……
　　
　　他此前在宫里听着奏疏，还不觉得什么。
　　
　　但是现在，听着这些数字，他已经有些晕乎乎的了。
　　
　　是惊喜的晕乎乎。
　　
　　可是下一刻，一个疑问就凭空出现，有这么多先生吗？
　　
　　这……
　　
　　他们知不知道，这些数字代表什么？
　　
　　“可…可……哪来的钱财？哪来这么多的先生？还都凭知县使唤？”
　　
　　提及此事，这两个先生脸上，均是露出了一抹自愧。
　　
　　“实不相瞒，吾等均是从幻梦坊走出。”
　　
　　幻梦坊！
　　
　　提及这三个字，朱元璋脸色猛地变了。
　　
　　他可还记得老三的荒唐事，还有里面的纸醉金迷。
　　
　　从这里出来的，能是什么好东西？