第15章 在大唐推广教育的阻力 (第1/2页)

当李承乾进到大殿后，看到的就是李丽质坐着小板凳上写着什么东西，在她身后李世民跟长孙皇后则是探着头瞧着，那副模样妥妥的一副家长盯着孩子写作业的既视感。
　　
　　“父皇，母后。”
　　
　　李承乾先是对两人打招呼。
　　
　　而李二陛下此时心思显然不在李承乾身上，于是挥了挥手，示意他不要打扰他们。
　　
　　见此，李承乾只好跟李恪，高阳他们站到一旁，静静等待着。
　　
　　忽然，高阳悄悄的凑到了李承乾的身旁，小声的问道：“皇兄，你说的冰糖葫芦跟糖雪球呢？”
　　
　　见高阳此时心里还惦记着吃的，李承乾也是感到有些好笑，于是也小声回道：“膳房那边我过来前已经叮嘱过了，回头就会送过来的。”
　　
　　“真的？”
　　
　　“真的，而且绝对好吃！”
　　
　　不过不等高阳高兴，就听到李承乾继续说道：“不过你要是没有完成我布置的作业，可没得吃啊。”
　　
　　高阳连忙点点头：“我跟李祐那个笨蛋不一样，我肯定能够背过的。”
　　
　　一旁的李祐：？？？
　　
　　“你们在那嘀嘀咕咕什么呢？不如也跟我说说？”
　　
　　就在几人小声说话的时候，李二的声音忽然响起，顿时让几人闭上了嘴巴。
　　
　　李承乾抬头看去，才发现长乐似乎已经写完了。
　　
　　“没什么，只是跟弟弟妹妹们聊聊天。”
　　
　　看着一副做错事的弟弟妹妹们，身为大哥的李承乾自然是要站出来了。
　　
　　“祐儿，过来给父皇跟母后念念这篇文章。”
　　
　　似乎是为了缓和气氛，长孙皇后慈爱的对着李祐说道。
　　
　　而被点名的李祐瞪大眼睛一脸希冀的看向了姐姐哥哥们，结果得到的却是一张张不肯对视的面孔。
　　
　　无奈之下他只能步履沉重的走到了长孙皇后身旁，接过了长乐刚写好的《九歌》。
　　
　　“吉日兮辰良，穆将愉兮上皇；抚长剑兮玉珥”
　　
　　读到第二句的时候，李祐就卡壳了。
　　
　　“qiú”
　　
　　这时站在李祐身旁的长乐，用拼音提醒道。
　　
　　“璆锵鸣兮琳琅……春兰兮秋菊，长无绝兮终古。”
　　
　　随着最后一句念完，李祐不由长出了一口气。
　　
　　虽然有些磕磕绊绊，甚至还有长乐在一旁提醒，但是终究是念完了。
　　
　　而等了一会他没有听到任何来自父皇母后的评价，不由有些好奇的看向了两人。
　　
　　结果看到了李二陛下跟长孙皇后此时的神情都有些恍惚。
　　
　　“二郎，你听到了吗？”
　　
　　长孙皇后有些感觉不真切的问道。
　　
　　“听到了。”
　　
　　李世民也是有些怀疑人生的点了点头。
　　
　　这还是他们的儿子吗？
　　
　　要知道李祐的性格在诸多皇子当中算是比较顽劣的，结果现在竟然能磕磕绊绊的读完《九歌》了。
　　
　　可他根本就没学过啊。
　　
　　也就是说只要学会拼音就算没有念过书的人也能读书认字。
　　
　　至于说李祐是为了在他们面前表现这种事情，两人根本没想过。
　　
　　毕竟李祐要是有这种小心机了，说不定夫妇二人还要高兴高兴。
　　
　　“这拼音，竟然如此神奇？”
　　
　　李二陛下不禁发自内心的感慨道。
　　
　　随即他看向了李承乾，如果说对拼音的了解莫过于眼前拼音的创造者了。
　　
　　“承乾，你来跟我好好的讲一讲这个拼音。”
　　
　　

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