第20章 用游戏思路来教学，摸透阅卷思维 (第2/2页)

学习也是同样的道理，只要你能不断得到正反馈，看似枯燥的学习也能让人沉迷其中。
　　
　　果不其然，听到江梦瑶的认可，三人越发认真。
　　
　　她把笔记本拿过来，用笔尖点的第一篇例文。
　　
　　“这叫五段式结构。”
　　
　　“第一段，开头点题，直接说明文章目的。
　　
　　第二段，递进，陈述第一个观点。
　　
　　第三段，转折，用‘However’引出不同意见或者问题。
　　
　　第四段，因果，用‘Therefore’给出解决方案。
　　
　　第五段，总结全文。”
　　
　　她看向三人：
　　
　　“发现没有？这种结构逻辑清晰，而且句式也很工整。”
　　
　　林晓咬着下唇，提出疑问：
　　
　　“可是梦瑶，万一高考的题目，跟你这15篇例文的主题完全不沾边怎么办？
　　
　　咱们总不能硬抄吧？”
　　
　　江梦瑶笑了，她等的就是这个问题。
　　
　　拔出红色圆珠笔，拔掉笔帽，江梦瑶在例文上快速画了几个圈。
　　
　　“你们仔细看我圈出来的地方。”
　　
　　三人凑过去。
　　
　　红圈圈住的，都是一些名词或者动词短语。
　　
　　“这15篇例文，是给你们当模板用的。”
　　
　　江梦瑶点了点桌面。
　　
　　“模板？”李文静瞪大眼睛。
　　
　　“对。”江梦瑶指着其中一篇关于保护环境的例文，
　　
　　“比如这篇，红圈里的词是砍伐树木、污染河流。
　　
　　如果考试题目变成了交通拥堵，你们只需要把这些红圈里的词，换成汽车太多、尾气排放。
　　
　　剩下的那些连接词、主干句型，一个字母都不用动！”
　　
　　三人倒吸了一口凉气。
　　
　　“这……这能行吗？”赵海霞声音都在发飘。
　　
　　“怎么不行？”江梦瑶语气笃定，
　　
　　“我刚才说过，阅卷老师改一篇作文只有十秒钟。
　　
　　他们第一眼看字迹，第二眼看段落结构，第三眼扫一下有没有那些显眼的连接词。”
　　
　　“只要你的卷面工整，分了清晰的五段。
　　
　　有这些承上启下的连接词，文章中也出现了题目需要的内容。
　　
　　阅卷老师就会下意识觉得，这考生的逻辑很严密，基本功扎实。”
　　
　　江梦瑶竖起两根手指：
　　
　　“只要把这些模板背熟，考试的时候往里面填几个关键的初中词汇。
　　
　　哪怕你们写的句子有点小语病，只要结构不塌，阅卷老师大笔一挥，保底也是15分。
　　
　　要是运气好，填的词稍微切题一点，20分到25分轻轻松松。”
　　
　　周围一下子安静下来。
　　
　　林晓、李文静和赵海霞三人都盯着桌上的笔记本，眼神里充满了希望。
　　
　　“我背！”李文静一把抢过笔记本，
　　
　　“不就是15篇短文吗？就算我一天背一篇，也就15天而已！”
　　
　　“你别独吞啊，我也要抄一份！”赵海霞急了，赶紧掏出自己的草稿本。
　　
　　江梦瑶摆了摆手：
　　
　　“一人抄五篇，然后再交换抄！
　　
　　今天上午的任务，就是先把这15篇模板全抄下来！”
　　
　　看着三人充满干劲的开始埋头苦抄，江梦瑶靠在了椅背上。
　　
　　搞定。
　　
　　应试教育最需要的就是方向。
　　
　　现在给她们指了一条捷径，这三个丫头的动力绝对比谁都足。