568.命运的另一种投射 (第2/2页)
一声无比沉重的低音和弦像是为音乐打下了最厚重的地基，紧接着唐小星双手如同踩在这厚实的地基之上，双手快速向上爬出一道上行音流！
加快速度的音流如同更加一股猛烈风暴，一时间让人耳边产生了一种交响的错觉。
听到这里诺瓦克有种被填满的感觉。
完美地配合，完美的低音。
诺瓦克知道这是两位天才般的少女，其中一位还曾从他手里拿到了满分。
另一位更是已经在他的母校破例拿到了青年演奏家的称号。
可四手联弹可并不简单，它绝对不是一加一就一定大于等于二的演奏方式。
高质量的四手联弹不仅需要出色的个人能力，更需要心意相通的默契。
尤其当把两位个人演奏风格完全不同的演奏者组合在一起。
诺瓦克此刻只能默默地说一句了不起。
王小虎的注意力则已经完全放在了音乐中，他刚才真的听到了交响。
很神奇，他已经不是第一次聆听二人演奏这一版。
可坐在台下听和站在钢琴旁听完全是不同的感觉。
这让他忽然意识到一个问题，是否作为指挥有时候应该站在距离舞台更远的地方去聆听一首作品。
他自己都没有注意到，此刻他放在腿侧的双手已经跟着舞台上的音乐比画了起来。
“噹噹噹——”
当音乐来到第二主题，由小车负责的低音声部奏响了原本应由圆号吹响的新动机。
随着抒情式的旋律缓缓从舞台中央向四周蔓延，整个大厅气氛都变得缓和起来，如同被一抹温暖的阳光所包裹。
台下多数听众看不清坐在钢琴内侧的小车此刻正在如何演奏，但是此前萦绕在他们心头的压迫感仿佛被一下子冲开了。
唐小星接过小车递来的旋律，接着继续让主题旋律现在发展。
而就在这时，隐隐的低音声部仿佛又出现了令人心跳加速的第一主题，命运的动机。
唐老爷子听到此处露出笑容，这个地方他昨天专门和小车讲了讲。
“在交响乐的演奏中，这里是很难被听众察觉的，指挥通常会叮嘱低音声部要明确地奏出，但又要保证它只能存在于冰山下的感觉。”
实际上唐老爷子也只是想通过这样的方式来告诉小车，越是在多声部的作品，越要懂得留白的艺术。
可谁知道这也就不到一天的工夫，这琳丫头就把他的建议搬到了今天的舞台上。
这玩意儿可不是视奏，看着谱能弹出来就行，这里需要在理解的基础上通过实际演奏听效果的。
不过唐老爷子好像已经习惯了，也没什么好感叹的，继续听吧。
唉。
“噹噹噹！噹！”
伴随着低音动机越发的响亮，抒情的第二主题旋律最终还是在高潮之处败下阵来。
“噹噹噹！噹——！”
然而当命运的主题再一次凶神恶煞的从天而降，唐小星指下所负责的音符忽地又复活了一般，一组强力和弦带着反攻的号角又一次将严酷的斗争拉开帷幕。
音乐中的戏剧翻转也在这一刻让台下听得大呼过瘾。
就算听不懂也能感受到就在刚刚音乐中发生了一些奇妙的变化。
“小星。”
“嗯”
振奋的旋律对抗中，两个小女生冷不丁地一声交流。
紧接着双人同时俯身将身体的力量注入指尖。
“噹！噹！”
“噹！噹！”
“噹！噹！”
你一声我一声的对答在逐渐增强的触键力度中让两个声部间的对抗和矛盾继续加大！
渐渐地，贝多芬呢大开大合的曲目构架就这么被张开了。
低音声部的节奏与腾挪翻滚于朴茂丰润的旋律声部之下，激情喷涌的音乐画面使人动容！
王小虎再次为命运交响曲落泪。
这一次不再是为卡拉扬的版本。
阿琳和小星！太棒了！太棒了.
如小虎哥如此激动的心情并非此刻现场的独一份。
包括十拿九稳亨德尔小队的五名大龄儿童，现场相当一部分聆听者都在这一段高强度的声部对抗中感受到了一种无法言喻的魔力。
明明只是两个人四只手在一架钢琴上演奏的，却给人带来如同一支乐团在演奏的气势。
拔剑几人既兴奋，又无奈，他们眼前这一幕几乎是他们这辈子都只能仰望的存在。
不是他们现在弹不出其中的七分气势，而是年龄和天赋。
几人昨晚游戏结束之后还聊到了这个问题，看完小车最后演奏的小夜曲，几人感慨良多。
他们绝对承认小车所付出的个人努力，可天赋和年龄是多大努力都无法掩饰的光辉。
而拥有金子般的天赋的两位小女生，此刻正在为他们展示什么叫作精彩，什么叫作天才。
“噹噹！”
“噹噹！”
“噹噹！”
对答在强弱中继续向前。
这一次由小车所代表的命运动机在最后占据了绝对上风。
听到这里，临时观众席的最后一排，李安也终于松了口气。
“弹得不错。”
作为两个孩子的老师，他所关注的点要比现场每一个人都多。
弹得当然精彩，无论是个人部分还是合作部分，都高质量地完成了音乐塑造。
而最让他感到欣慰的是，唐小星经过今天的舞台，应该算是彻底把自己打开了。
对于这样两个孩子，有些东西不用听她们怎么说，听她们的音乐就足够了。
小车这里他就没什么可说的了，至少贝多芬这一课，小车已经远远地走在了每一位参加这次夏令营的孩子前面。
或许和性格有关吧。
如果说他个人的性格使他与莫扎特的音乐更匹配，那贝多芬的音乐属性就像是为小车量身打造的。
充满力量感的弹性速度，结实凌厉的琴声，雄劲健硕的节奏，仿佛在小车的音乐中永远没有自怨自艾的调子。
即便抒情也避开了沉溺感。
这所有的一切不都是贝多芬音乐的特质吗？
李安是小车的老师，可他从来没有教过小车这些。
所以小车是如何奏出了这些东西？并且还能潜移默化地影响到小星。
或许这就是命运的另一种投射吧。
“噹噹噹！”
雷厉风行的低音收尾和弦响彻舞台，留下音波在空气中缓缓散开，现场陷入一瞬宁静。
下一秒。
“Bravo!”
“哗——————”
小车拉着唐小星从钢琴前起身，两小女生在明媚的掌声与喝彩声中走到了舞台中央。
没有礼服，也没有灯光，可二人鞠躬的画面还是如同一幕盛大音乐会的现场。
李安跟着大家一同起身鼓起了掌。