第1443章 化学老师讲数学卷（4k） (第2/2页)

“……因此，研究双扩散行为的手段不多，只能近似研究。在这里，我使用贝塞尔函数进行扩散过程的近似模拟求解，研究凝固过程中溶剂和凝固剂的扩散……”
　　
　　绝大部分同志脑袋里就是“咣当”的一声巨响！
　　
　　毫不夸张的说，这里相当一部分同志，连贝塞尔函数是什么都还没弄明白，特别是纺织部门的同志，毕竟建国至今，纺织部门实在是不怎么用得上这东西。
　　
　　他们一个个都惊呆了，大部分同志只是机械的、尽可能的记录着高振东写在黑板上的知识和说出来的话。
　　
　　他们心里就一个信念，懂不懂先不管，既然参加了这项光荣的任务，那就是死记硬背，回去慢慢啃，也要把这个东西给啃下来！
　　
　　不会没关系，现学。
　　
　　现学学不懂？回去找人请教！
　　
　　总不能被一个函数给打败了吧。
　　
　　如果高振东能听到他们的心声，大概会安慰他们，不用气馁，不用怀疑自己，被贝塞尔函数打败的工科生大有人在。
　　
　　好在这里只是用到了贝塞尔函数，而不是要他们研究贝塞尔函数，特定的应用的好处就在于，使用方式方法是清晰的、易懂的、可以死记硬背慢慢研究的。
　　
　　而这一部分，高振东也说得很慢、很仔细，毕竟这是影响到原丝质量的最重要的一个过程，值得深入讲解，偏偏这东西还是个纯理论但是却又没理论的分析过程，就有点流体力学里用N-S方程解决空气动力学问题那种意思。
　　
　　所以在这一步上，高振东多花了不少的时间，务必要让同志们尽量理解，哪怕不理解，也要把这部分内容尽可能清晰、明了、详细的记录下来，慢慢研究和消化。
　　
　　这个部分其实内容严格说来不是很多，但是这个过程有些漫长，但是同志们即便处于半懵逼状态中，依然觉得收获很大，他们一个个奋笔疾书，根本来不及思考，现在高振东就是在填鸭，不管那么多，先填进去，再慢慢消化。
　　
　　这是当前最好的办法。
　　
　　这个漫长的过程，和以往的都有所不同，没人提问题！
　　
　　因为他们现在甚至连问题都还提不出来，高振东没有注意到这个情况，没问题？那就太好了！
　　
　　等到高振东在黑板上写下一组公式：“通过公式1，我们可以根据扩散分子浓度、扩散系数、扩散时间求得扩散半径，而其中最困难的两个扩散系数可以通过试验数据，结合满足贝塞尔函数的正根，由公式2、3分别求得……”
　　
　　到了这一步，同志们才豁然开朗，好了，有公式可以用了！
　　
　　虽然这个公式看起来依然有些复杂，但是至少是一个明确的、只包含四则运算和幂运算的求和公式。
　　
　　搞工科的都知道，当有一个明确的公式可以使用的时候，就意味着一切都有了依靠。
　　
　　至于公式复杂，有了计算机，这算得了什么？
　　
　　剩下的，就是试验找数据的问题了。
　　
　　看着黑板上密密麻麻一大堆已经被擦过几遍的字，同志们对高振东的敬佩到了无以复加的程度。
　　
　　这么复杂的过程，高委员是怎么给弄出来的？
　　
　　高振东：抄出来的，感谢几十年后的馈赠。
　　
　　而这套公式的出现，也大大的缓解同志们心中的焦虑，没有理解没关系，至少可以先用上。
　　
　　理论研究和工程实践齐头并进，咱们条件特殊，没办法。别人想有这个特殊的条件，都没这个机会。
　　
　　想得美，毕竟不是哪儿哪儿都能找到高委员这样的带头人，把路先给趟平了再来喂饭。
　　
　　“都懂了吧？”当高振东拍拍手上的粉笔灰，笑着问同志们的时候，所有的同志脸上都露出了一丝尴尬的笑容。
　　
　　懂了一点，至于全懂，还得努力，不过至少最后那套公式怎么用，是大致差不多懂了。
　　
　　潘工笑道：“高委员，不瞒您说，懂怎么用了，想要用上，还得去现学贝塞尔函数的知识。”
　　
　　包括他在内，此前都没接触过这东西，“理科里的文科”这话可不是开玩笑的，而我们直到2000年前，一提到科研，“理论基础薄弱”这个词几乎是必定挂在嘴边的。
　　
　　所以对于这批60年代的非数学专业的同志们来说，贝塞尔函数的确是有些超纲。
　　
　　高振东一愣，我见你们都没提问题，还以为都懂了，合着是彻底没懂所以没问题？
　　
　　“那我再给你们讲一讲贝塞尔函数吧……”作为带通信背景的自动化专业的学生，上辈子高振东有一门基础课就叫《贝塞尔函数》，高振东忍不住有些技痒。
　　
　　化学老师顺便把数学卷子讲一下，也不是不可能。
　　
　　“别别别！已经很耽误您的时间了，这个东西我们回去组织学习就行，您把时间浪费在这个事情上就大可不必。”
　　
　　这不是潘工客气，而是他真的觉得承担不起。
　　
　　高委员工作多忙？给自己这帮人补化学知识也就算了，连基础的数学知识都要他来讲课，这就太夸张了一点。
　　
　　他的时间，浪费一点都是在犯罪。
　　
　　这就是潘工一行人心里的感受，特别是在听了这堂双扩散过程知识的课之后。
　　
　　自己回去找院里协调，组织一位数学专业的同志来讲讲课也就行了。否则，要是部里知道自己这帮人这么拿高委员的时间不当时间，估计都得先把自己这个“常务副带头人”先批评一顿。
　　
　　见同志们如此的坚持，高振东倒也没有坚持自己的想法，潘工的说法也没错，自己再怎么说，讲起数学课来也没有数学专业的同志来得好。
　　
　　国内某数学大佬：这个事情吧，也不一定。
　　
　　他点了点头：“行吧，今天时间也不早了，同志们在这里吃个饭，明天继续后面没说完的事情，我准备给你们三天时间，把原液到原丝的基础知识解决掉。”
　　
　　就这东西，就花了高振东一天的时间。