第527章：慈善事业带来巨大的社会价值感 (第1/2页)

阿夏考上重点大学的消息，如同投入平静湖面的一颗石子，在“建国基金”内部、以及与基金相关的圈子里，激荡起了一圈圈远超出预期的涟漪。经过谨慎沟通、获得阿夏及其家人同意后，一篇以“深山里的‘阿夏’：从漏风教室到985大学”为主题的、平实而克制的报道，在几家主流媒体的公益版面和“丰隆”集团内刊上低调刊出。报道没有过分渲染苦难，而是聚焦于阿夏的个人努力、李老师的坚守、以及“建国基金”的系统性支持如何形成合力，最终帮助一个傈僳族女孩抓住了改变命运的绳索。报道的配图，是三年前阿夏在破旧教室里的侧影，和一张她近期在镇中学领取“基石奖学金”时的、带着腼腆笑容的照片，对比强烈，冲击人心。
　　
　　报道刊出后，反响之热烈，让张艳红和整个团队都始料未及。基金会网站和官方社交账号的浏览量、咨询量、捐赠意向咨询量急剧攀升。私人手机和办公室电话也响个不停，除了媒体的后续采访邀约，更多的是来自社会各界人士的询问、肯定，甚至直接表示希望捐款或提供其他形式的支持（如担任志愿者、提供专业服务）。更让张艳红动容的，是那些来自“丰隆”内部员工的自发反应。许多基层员工，尤其是女员工，在内部论坛、邮件组里分享报道链接，留言中充满了激动与自豪——“看到公司做的这件事，真心觉得骄傲！”“阿夏让我想起了我老家的表妹，感谢公司给了希望！”“原来我们的企业不只是赚钱，还在做这么有意义的事情！”
　　
　　这些反馈，汇成一股股暖流，冲击着张艳红。但最初，她感到的更多是压力和责任。她担心“阿夏”的个案被过度放大，担心公众的期望被无限拔高，担心基金会接下来的工作稍有差池，便会让这份来之不易的信任与期待落空。直到“建国基金”首次季度成果分享会（在小范围内低调举行）结束后的那个夜晚，当她拖着疲惫却兴奋的身体回到家中，坐在书桌前，翻开那本记录着基金会从无到有、点点滴滴的专用笔记本时，一种更为清晰、更为深刻的感受，才如同潮水般，慢慢涌上心头，淹没了最初的焦虑。
　　
　　这不是成就感。商业上的成功，并购案的完成，财报上漂亮的数字，带来的是征服的快感、财富增长的安全感、以及社会地位提升的满足感，那是一种“得到”和“证明”的感觉。而此刻心中充盈的，是一种截然不同的、更为厚重、也更为温暖的体验——社会价值感。
　　
　　这种感觉，源于亲眼看到一个具体生命的轨迹，因她们的介入而发生真实、积极、且充满希望的改变。阿夏那张录取通知书的截图，不仅仅是一个女孩个人的胜利，更是对那些根深蒂固的偏见（“女娃读书无用”）、对看似无望的困境（极度的物质与教育资源匮乏）的一次响亮回击。它证明了，即使在最贫瘠的土壤里，只要给予适当的阳光、雨露和呵护，生命的种子依然可以顽强生长，开出绚烂的花。而她们——“建国基金”，正是那缕阳光，那滴雨露，那份呵护的提供者之一。
　　
　　这种“价值感”是多维度、层层递进的。
　　
　　首先，是对受助个体的价值。阿夏的人生被改写了。从可能辍学、重复祖辈面朝黄土背朝天的命运，或者早早嫁人、被困于大山与灶台之间，到如今手持重点大学录取通知书，即将踏上通往更广阔天地的旅程。她未来的可能性被无限拓宽，她的人生自主权被极大地增强。这种改变，是任何金钱、物质都无法衡量的。而“建国基金”在阿夏身上，不仅仅是给钱，更是通过成长导师制度、心理支持、持续的沟通与鼓励，给予了她超越物质的、精神上的陪伴与赋能，帮助她建立了自信，明确了方向，走稳了关键的几步。这种“授人以渔”与“赋能于人”的结合，带来的改变更为深刻和持久。
　　
　　其次，是对受助者家庭和社区的价值。阿夏的成功，像一颗投入死水潭的石子，在她所在的深山苗寨、乃至整个云岭县的教育圈，都激起了波澜。李老师在分享会上激动地说，阿夏的事迹传开后，寨子里有好几户原本坚决不让女儿继续读书的家庭，态度出现了松动，主动来找他打听“那个奖学金”的事。镇上中学的老师也说，阿夏成了许多学弟学妹口中的“榜样”，尤其是女孩子们，眼里多了光，学习劲头更足了。“建国基金”的存在和阿夏的案例，正在以一种润物细无声的方式，松动着“重男轻女”、“读书无用”的陈旧观念，为更多女孩争取继续求学的机会，创造了更有利的舆论和心理环境。这种观念层面的撬动，其社会价值或许比资助单个学生更为深远。
　　
　　

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