第7章：几年的成长 (第2/2页)

陆久点了点头，小手回抱住母亲。他知道母亲的爱是真实的、珍贵的，是这个陌生世界里，他最牢固的“锚点”。那些关于“道”、“源初”、“续命”的宏大命题，在这个温暖的怀抱面前，显得遥远而虚幻。有时，他几乎希望自己真的只是一个名叫陆久的普通孩子。
　　
　　但灵魂深处的烙印，总在不经意间显露。
　　
　　六岁，他无意间在父亲的书架上翻到一本泛黄的《道德经》。当看到“道可道，非常道；名可名，非常名”时，他整个人僵住了。手指抚过那些古老的方块字，一种源自灵魂的战栗席卷全身。不是理解，而是一种共鸣。仿佛这几个字，触动了沉眠巨兽的一根神经。他废寝忘食地读着，许多句子艰深晦涩，但他却隐隐有种直觉性的“感应”。尤其是“反者道之动”、“大道废，有仁义”等句，竟与他记忆中那些关于“道”压制“源初”、规则僵化导致异变的模糊概念，产生了惊人的对应。他陷入一种狂热而孤独的钻研中，用稚嫩的笔迹在纸上涂画着各种自己也无法完全理解的符号和联想。
　　
　　父母惊讶于他对这种“老古董”的兴趣，以为是孩子一时的好奇。父亲陆建国甚至难得地表现出兴趣，给他简单讲解了几句，但很快发现儿子的关注点似乎并非文学或哲学启蒙，而是某种更晦涩、更本质的东西，这让他有些困惑，也有些隐隐的担忧。母亲周蕙则试图用更多彩的童话书和音乐来分散他的注意力。
　　
　　七岁，他上了小学。学校的纪律、课本的知识、同学间的人际，都是他需要学习和适应的新“规则”。他成绩优异，尤其是数学和自然，表现出超乎年龄的逻辑能力和空间想象力，但语文和社交方面则相对平淡。他依旧安静，朋友不多，但不再显得孤僻，至少表面遵守着一个“好学生”应有的规范。
　　
　　只有一次，在自然课上，老师讲到宇宙大爆炸和物质守恒定律。当听到“能量不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式”时，陆久脑海中猛地闪过源光古道上，光明之力奔流转化、先影们将自身意志与本源“转化”为古道一部分的画面。一种明悟与更深的困惑同时升起：这个世界的科学定律，是否也是“道”在此条世界线的一种具体显化？这种“转化守恒”，与“源初”的“演化无尽”，本质是相通，还是相悖？
　　
　　他举手发问：“老师，如果能量守恒，那‘信息’呢？思想呢？它们算能量吗？如果不算，它们从哪里来，会不会消失？”
　　
　　自然老师被问住了，推了推眼镜，有些尴尬地解释这是物理学的范畴，而思想意识属于哲学甚至心理学，目前科学还不能完全解释。同学们发出低低的哄笑，觉得陆久问了个怪问题。陆久没有笑，他只是坐下了，眼神再次飘向窗外，仿佛在寻找那个连科学也尚未触及的答案。
　　
　　夜晚，他独自躺在床上。城市的夜光透过窗帘缝隙，在天花板上投下模糊的光斑。他凝视着那微弱的光，尝试着，极其小心翼翼地，向灵魂深处那沉眠的古道印记，发出一个微弱到几乎不存在的意念呼唤。
　　
　　没有回应。只有一片沉寂，以及更深处，那永不磨灭的悲怆与使命感的低鸣。
　　
　　他知道，自己扎根于此世越深，属于“陆玖生”的部分似乎就沉睡得越沉。父母的关爱，学业的压力，日常的琐碎，如同厚厚的蚕茧，将他包裹。那个关于悬崖、古剑、光明大道、殒道先影的世界，越来越像一场漫长而清晰的梦。
　　
　　但每当夜深人静，或在某些极端专注或放松的瞬间，那“梦”的碎片便会翻涌上来，提醒他：你不是纯粹的陆久。你背负着某种东西。你需要寻找……寻找什么？火种？同伴？还是那条被隐藏的路？
　　
　　他翻了个身，抱紧了柔软的被子。窗外传来遥远的警笛声和城市永不歇息的低沉嗡鸣。
　　
　　在这个规则严密、看似平凡无奇的现代世界，他该如何开始？又如何在不惊醒这庞大秩序的前提下，去“见自己，见天地，见众生”？
　　
　　第一步，或许是先真正成为“陆久”。在这个世界找到属于自己的位置，获得足够的力量——不一定是超凡的力量，也可能是知识、财富、影响力，或者仅仅是，生存下去的智慧与坚韧。
　　
　　然后，等待。寻找。或许，也要防备。
　　
　　他闭上眼，让属于孩童的疲惫席卷而来。在沉入睡眠的前一刻，他无声地对自己，也对那沉睡的烙印，低语：
　　
　　“我会找到路的。无论要花多久，无论要变成什么样子。”
　　
　　“因为，‘续道’……不是选择，是宿命。”
　　
　　窗外的光斑，微微移动了一寸，仿佛无声的见证。城市依旧在它既定的轨道上，轰然前行。